| Em 22/11/2016

Professores selecionados do Giramundo recebem coordenação do programa na Finlândia

Após cinco semanas de imersão no sistema educacional finlandês, os 20 professores do estado da Paraíba selecionados no Programa Giramundo Finlândia e atualmente residentes na cidade de Hämeenlinna foram visitados pela Coordenação do programa do Brasil. O objetivo da visita foi acompanhar e auxiliar a condução das etapas finais da capacitação promovida pela Häme University of Applied Sciences (HAMK). As ações de suporte da equipe brasileira são importantes tendo em vista o retorno dos professores ao Brasil para aplicação de um projeto de desenvolvimento, colocando em prática os conhecimentos, habilidades e competências adquiridas na Finlândia. O programa é realizado em parceria com a FAPESQ ( Fundação de Apoio à Pesquisa da Paraíba).

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Assinatura do Termo de Cooperação com a Finlândia

As etapas cumpridas pelos professores da Paraíba até o presente momento compreendem: formação sobre o sistema educacional finlandês, aulas com dinâmicas em grupo, apresentação de seminários sobre temas educacionais específicos, elaboração de trabalhos colaborativos e visitas técnicas às escolas finlandesas em Hämeenlinna, além de conhecer as organizações ligadas à educação profissional como ProAkademia e Demola, na cidade vizinha de Tampere. Os professores puderam ainda vivenciar experiências culturais enquanto se adaptavam às condições climáticas locais, importantes para a compreensão das tradições locais.

Ao retornar a Paraíba, os professores terão seis meses para desenvolver e aplicar seu projeto levando em consideração a experiência acadêmica. A Coordenação do programa acompanhou os professores durante a primeira semana em atividades como workshops, momentos de adaptação cultural na companhia da Professora Seija Mahlamäki-Kultanen, Diretora da Faculdade de Educação de Professores do Ensino Profissional da HAMK e também promoveu reuniões para apontar os próximos passos e iniciar os procedimentos de acompanhamento das atividades no Brasil.

Fonte: FAPESQ

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