Resultado do projeto Tecnologias de avaliação do desempenho escolar em Ciências e Matemática, pesquisadores da Universidade Federal de Sergipe (UFS) lançaram dois livros. A principal proposta dos livros é propor uma nova forma de avaliar o desempenho escolar dos alunos.

Foram lançados os livros ‘Tecnologia & sociedade; terra & universo’ e ‘Uma nova abordagem para o desempenho escolar em Ciências’. Os livros fazem parte da Coleção Tecnologias de avaliação do desempenho escolar, na qual são apresentados resultados de desempenho de uma amostra de alunos do Ensino Fundamental da educação pública do estado de Sergipe sobre os quatro eixos norteadores do currículo de ciências.

Segundo uma das autoras, Alice Pagan, que é professora do Departamento de Biologia da Universidade Federal de Sergipe (UFS), os dois livros tratam dos resultados de uma nova proposta de pesquisar o desempenho escolar discente através de um tipo de questionário que aborda opções com uma gradiente de tipos de discursos, onde em um lado está o de senso comum e no outro o científico.

Ela explica que a preocupação com a pesquisa, que originou os livros, foi compreender a aproximação e o distanciamento do pensamento discente do científico. Para isso, foi apresentado em cada um deles a metodologia de construção do questionário e também os dados colhidos com uma amostra feita no estado de Sergipe.

“Assim, podemos saber, a partir dos dados apresentados nos livros, o quanto os alunos de Sergipe, que recentemente concluíram o Ensino Fundamental, respondem mais ou menos cientificamente sobre os temas de ciências, saúde, tecnologia e meio ambientes trabalhados nas disciplinas de Ciências”, ressalta.

Sobre a importância das obras, Alice Pagan ressalta que os livros se mostram como importantes guias para professores das escolas sergipanas pensarem sobre o impacto de suas atividades didáticas na formação do discurso científico dos estudantes. Além disso, pode servir tanto a professores e gestores, quanto a pesquisadores das áreas de ensino e de educação do Brasil para reflexões sobre testes padronizados avaliativos.

Alice Pagan pontua que para elaboração dos livros, foi necessário o esforço de uma grande equipe de pesquisadores do Grupo de pesquisa Educação Matemática e Ensino de Ciências, especificamente de quatro dissertações de mestrado. Os autores da obra ‘Tecnologia & sociedade; terra & universo’ são: Rafael Pina Lima, Joyce de Souza Ferreira, Edson José Wartha e Alice Alexandre Pagan. Já os autores do livro ‘Uma nova abordagem para o desempenho escolar em Ciências’ são: Sanny Souza, Camila Cunha, Edson José Wartha e Alice Alexandre Pagan.

Fonte: Comunicação Fapitec/SE.