A Fundação de Amparo e Promoção da Ciência, Tecnologia e Inovação do RN (Fapern) realizou, na terça-feira (26), em Mossoró, a capacitação “Eu Cientista Potiguar”, reunindo educadores e bolsistas de diversos territórios do Rio Grande do Norte em uma importante ação de fortalecimento da educação científica.
A formação aconteceu no Auditório do Centro de Engenharias II, Campus Leste da Universidade Federal Rural do Semi-Árido, reunindo aproximadamente 50 participantes entre os selecionados dos territórios vinculados às metas 1, 2, 3 e 5 do Edital nº 19/2025.
A capacitação teve como foco a implementação da metodologia MCAT – Metodologia Científica ao Alcance de Todos e a organização de Feiras de Ciências nas escolas, estimulando práticas investigativas, a criatividade e o desenvolvimento de projetos científicos.
A ação integra os esforços da Fapern voltados à popularização da ciência, ao fortalecimento da cultura científica e ao incentivo ao protagonismo científico de estudantes potiguares.
O encontro atende às metas do Programa Mais Cultura Científica, da Fapern, e contribui para a formação continuada de educadores e para a interiorização da ciência em todo o estado, ampliando o acesso ao conhecimento científico em diferentes regiões do Rio Grande do Norte.
A coordenadora do Eixo II – Ciência na Educação Básica, do Programa Estratégico de Pesquisa Aplicada em Ambientes Inovadores do RN (PROPIN), professora Ana Moraes, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da ciência na educação básica potiguar. “Hoje estamos vivendo um dia de grande satisfação, que representa a materialização do planejamento que a Fapern vem desenvolvendo nos últimos anos, ampliando sua presença em fóruns e territórios da cidadania. Dentro desse eixo, contamos com um programa estratégico e estruturante para fortalecer a ciência na educação básica: o Programa Mais Cultura na Educação”, afirmou.
MCAT
A MCAT é uma tecnologia social que desperta a curiosidade científica dos alunos e prepara o professor para orientá-los no desenvolvimento de trabalhos científicos, criados a partir das ideias dos próprios alunos, estimulando assim sua criatividade. O uso da MCAT incentiva a busca do próprio conhecimento através de projetos, tornando o aprendizado mais efetivo, formando novos cientistas e estimulando a inovação. Esta metodologia é replicável através da capacitação de multiplicadores e possibilita qualquer pessoa, criança ou adulto, formular, planejar e realizar uma pesquisa, a partir de suas próprias ideias, usando a metodologia científica de forma lúdica e sem perder o rigor científico.
A aplicação da MCAT na região semiárida do Rio Grande do Norte já:
1) possibilitou a capacitação de mais de 2000 professores no uso do Método Científico para o desenvolvimento de trabalhos;
2) Ampliou a porcentagem de escolas que realiza feiras de ciência de 21% para 87%;
3) Deu suporte a realização de mais de 485 feiras de ciência escolares, 46 feiras de ciências regionais e 8 feiras de ciência estaduais;
4) Possibilitou a apresentação de trabalhos científicos de mais de 3500 estudantes da educação básica;
5) Possibilitou que estudantes e professores da rede pública de educação básica do RN ganhassem mais de 100 prêmios nacionais e internacionais.
É importante destacar que em 2013 a MCAT foi certificada pela Fundação Banco do Brasil como tecnologia social (https://goo.gl/iPYwDB) e recebeu o Prêmio Paulo Freire de Experiências Inovadoras na Formação Docente do Mercosul, categoria Ensino em Ciências, do PASEM – Programa de Apoio ao Setor Educacional do Mercosul (https://goo.gl/8wNwGg). Em 2017, os professores Felipe Ribeiro e Celicina Azevedo, ganharam a Creative Learning Fellowship da Fundação Lemann e do MIT Media Lab com a MCAT (https://goo.gl/SbQOEk). Em 2018, a MCAT foi reconhecida por sua característica inovadora e pelo seu alto potencial de replicabilidade pelo Programa Regional para o Desenvolvimento da Profissão Docente na América Latina e Caribe do Banco Mundial, OEI, OEA e CARF.
Fonte: FAPERN (Por: Ascom Fapern)
